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三分快3:吹動素質教育的「一池春水」

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范榮

近日,北京師範大學第六屆兒童國際戲劇節在石家莊開幕。戲劇節上,三地13所學校發起成立了京津冀美育聯盟,表示將推動各學校素質教育品質融通,並以美育為切入點,形成京津冀教育協同聯動發展的生動局面。

提到美育,一般不陌生但不太重視其價值。簡言之,美育就是審美教育,情操教育和心靈教育,是受教育者發現美、理解美、追求美,讓美的精神融入日常生活的過程,從而達到以美育人、以文化人,實現「一棵樹搖動一棵樹,一朵雲推動一朵雲,一個靈魂喚醒一個靈魂。」正如有學者所言,沒有美的教育,就不可能有完整的教育。成功的美學教育,通過繪畫、音樂、文學作品等等形式,不僅讓孩子感受到什麼是「江南可採蓮,蓮葉何田田」,更讓他們體悟到「致君堯舜上,再使風俗淳」的高尚情懷。

毋庸諱言,美育在整個教育體系中屬於短板。在很多學校,美育是副課,被視為可有可無的點綴品,時間被擠占幾乎是普遍現象。有的即便開了相關課程,也存在以技代藝,重應試輕素養傾向。也正因此,國家層面出台相關意見,提出讓每個學生都享有接受美育的機會;教育部又與13個省區市簽署了學校美育改革發展備忘錄。對於京津冀而言,無論是北京優質教育資源到津冀掛牌,還是河北省千名中小學骨幹校長教師赴京掛職學習,三地在教育協同方面已經邁出不小步伐,取得了豐碩的成果。在未來,補齊美育短板,攜手呵護好孩子的想象力與鑒賞力,實為教育協同的着力點之一。

兒童國際戲劇節,無疑是三地美育協同的契機。據介紹,本次戲劇節開幕式,演出了體現京津冀文化特色的中英文兒童戲劇《追夢少年》,反響相當不錯。而三地自古地域一體、文化一脈,歷史淵源深厚,文化礦藏豐富,顯然在美學教育上大有文章可做,大有潛力可挖。一方面,在課程設置上力求多元開放、兼收並蓄,推動從音樂到美術,從舞蹈到話劇走進校園,走入孩子們的世界;另一方面,優化評價體系,除了技藝習得、知識傳授,讓學生更多浸潤在提升美學素養的感性體驗中。多措並舉、多管齊下,京津冀的美育協同將釋放更大活力,吹動三地素質教育的「一池春水」。

如果說美育關涉孩子和社會的未來,那麼美育的未來則取決於觀念的改變。重視美學課程,摒棄功利傾向,在這條通向美的道路上,京津冀可以更積極、更主動。

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